වැදගත් උපදෙස්:
- මෙම ප්‍රශ්න පත්‍රය බහුවරණ (MCQ) ප්‍රශ්න 40 කින් සමන්විත වේ.
- සියලුම ප්‍රශ්නවලට මෙම පත්‍රයේම පිළිතුරු සපයන්න. 1, 2, 3, 4 අතුරින් වඩාත් ගැළපෙන පිළිතුර තෝරා අදාළ ප්‍රශ්නය ඉදිරියෙන් ඇති තීරුවේ ලියන්න.
- එක් ප්‍රශ්නයකට ලකුණු 01 බැගින් හිමිවේ. (මුළු ලකුණු 40)
I වන පත්‍රය — බහුවරණ ප්‍රශ්න 40
එක් ප්‍රශ්නයකට ලකුණු 01 යි • (ලකුණු 40)
(1) ෆර්නාවෝ ද ක්වේරෝස් පියතුමා (Fernao de Queyroz)
(2) ජෝඕ ද බැරෝස්
(3) දියාගෝ ද කූතෝ
(4) ගස්පාර් කොරෙයියා
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
ක්වේරෝස් පියතුමා "The Temporal and Spiritual Conquest of Ceylon" (ලංකාව ආගමික හා ලෞකික වශයෙන් යටත් කරගැනීම) නම් මහා ග්‍රන්ථය සම්පාදනය කළේය.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) ලෙන් ලිපි (කටාරම් ලිපි)
(2) පුවරු ලිපි
(3) ටැම් ලිපි
(4) ගිරි ලිපි
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
භික්ෂූන් වහන්සේලාට වැසි වස්සන සමයේ වැඩසිටීමට සකස් කළ ගල්ලෙන්වල කටාරමට යටින් කොටන ලද ලෙන් ලිපි දහස් ගණනක් මෙරටින් හමුවේ.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) සීගිරිය පර්වත මස්තකය
(2) පාහියන්ගල ලෙන
(3) බටදොඹලෙන
(4) කිතුල්ගල බෙලිලෙන
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
පාහියන්ගල, බටදොඹලෙන, බෙලිලෙන ප්‍රාග් ඓතිහාසික ලෙන් වන අතර සීගිරිය පර්වත මස්තකයේ ඇත්තේ ඓතිහාසික යුගයේ ධාතුසේන-කාශ්‍යප රජ සමයේ නටබුන්ය.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) පොම්පරිප්පුව
(2) ඉබ්බන්කටුව
(3) රන්චාමඩම
(4) අනුරාධපුරය
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
පොම්පරිප්පුවේදී මියගිය අයගේ අළු හා අස්ථි විශාල මැටි කළවල බහා මිහිදන් කළ සුසාන හමුවී ඇත.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) නගරගුත්තික (නගරාධිපති)
(2) මහාදිසාවේ
(3) අදිකාරම්
(4) මුදලි
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
පණ්ඩුකාභය රජු තම මාමා කෙනෙකු වූ අභය කුමරුට නගරගුත්තික (රාත්‍රී නගර පාලක/නගරාධිපති) තනතුර පැවරීය.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) ලෙන් 68 කි
(2) ලෙන් 100 කි
(3) ලෙන් 32 කි
(4) ලෙන් 50 කි
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
මිහින්තලයේ කටාරම් කොටා සකස් කළ ලෙන් 68 ක් මහා සංඝයාට පූජා කළ බව වංශකතාවල සඳහන් වේ.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) මාගම (තිස්සමහාරාමය)
(2) කතරගම
(3) ගාල්ල
(4) කැලණිය
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
කාවන්තිස්ස රජු සහ දුටුගැමුණු කුමරු මාගම කේන්ද්‍රස්ථානය කරගෙන සේනා, ධාන්‍ය සහ අවි ආයුධ රැස් කළහ.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) සද්ධාතිස්ස කුමරු
(2) සාලිය කුමරු
(3) නන්දිමිත්‍ර සෙන්පතියා
(4) ථෙරපුත්තාභය
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
සද්ධාතිස්ස කුමරු රෙදිවලින් කොත් කැරැල්ල ආවරණය කර රජුට සෑය සම්පූර්ණ කර ඇති අයුරු පෙන්වා සතුටට පත්කළේය.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) මාතලේ අලුවිහාරයේදී
(2) අනුරාධපුර මහා විහාරයේදී
(3) මිහින්තලයේදී
(4) දඹුල්ල විහාරයේදී
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
වළගම්බා රජ සමයේ ක්‍රි.පූ. 1 වන සියවසේදී මහා සංඝරත්නය මාතලේ අලුවිහාර ලෙනේදී ත්‍රිපිටකය ග්‍රන්ථාරූඪ කළහ.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) වැව් අමුණු තැනවීම හා ආගමික පින්කම් රැසක් කිරීම
(2) රටින් පලායාම
(3) යුද ප්‍රකාශ කිරීම
(4) බෙහෙත් ශාලා වසා දැමීම
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
වසභ රජු වසර 44ක් පුරා වැව් 11ක්, ඇළවල් 12ක් සහ වෙහෙර විහාර කරවමින් දැහැමි පාලනයක් ගෙන ගියේය.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) වැව පිරී ගිය පසු අතිරික්ත ජලය වැව් බැම්මට හානි නොවී පිටාර ගලා යාමට සැලැස්වීම
(2) කුඹුරුවලට ජලය මුදාහැරීම
(3) වැවේ රොන්මඩ ඉවත් කිරීම
(4) ජල පීඩනය බිඳ දැමීම
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
පිටවාන යනු ගංවතුර කාලවලදී වැව් බැම්ම කැඩී යාම වළක්වා අතිරික්ත ජලය පිටතට ගලා යාමට සකසන ලද ගල් බැම්මයි.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) වික්ටෝරියා උද්‍යානය
(2) දිය උද්‍යානය (Water Gardens)
(3) ශිලා උද්‍යානය (Boulder Gardens)
(4) මාලක උද්‍යානය (Terraced Gardens)
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
සීගිරියේ ඇත්තේ දිය උද්‍යාන, ගල් පර්වත ආශ්‍රිත ශිලා උද්‍යාන සහ මාලක උද්‍යාන යන ත්‍රිවිධ උද්‍යාන පද්ධතියයි.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) බුරුමයේ (රාමඤ්ඤ) අනුරුද්ධ රජු
(2) කාම්බෝජ රජු
(3) චීන අධිරාජයා
(4) පාණ්ඩ්‍ය රජු
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
බුරුමයේ අනුරුද්ධ රජු විජයබාහු කුමරු වෙත නැව් මඟින් රෙදිපිළි, ඖෂධ හා යුද ආධාර එවන ලදී.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) විජයොත්පාය (වෛජයන්ති ප්‍රාසාදය)
(2) ලෝවාමහාපාය
(3) රත්නප්‍රාසාදය
(4) මයුර ප්‍රාසාදය
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
කාමර දහසකින් යුත් සත්මහල් විජයොත්පාය මහා පරාක්‍රමබාහු රජුගේ ප්‍රධාන රාජ මාලිගය විය.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) ස්ථාන තුනකින් නැමුණු (තිවංක) බුද්ධ ප්‍රතිමාව සහ ජාතක කතා බිතුසිතුවම්
(2) ලෝකඩ ප්‍රතිමාවක් වීම
(3) සැතපෙන පිළිමයක් පමණක් වීම
(4) ගඩොල් රහිත කළුගල් ගෙයක් වීම
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
දණහිස, ඉණ සහ ගෙල යන තැන් තුනකින් නැමුණු තිවංක බුද්ධ ප්‍රතිමාව සහ පොළොන්නරු යුගයේ අගනා බිතුසිතුවම් මෙහි ඇත.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) කව්සිළුමිණ
(2) මුවදෙව්දාවත
(3) සසදාවත
(4) කාව්‍යශේඛරය
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
කුස ජාතකය ඇසුරින් දෙවන පරාක්‍රමබාහු රජු කව්සිළුමිණ (කුසදාවත) මහා කාව්‍යය රචනා කළේය.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) ඊජිප්තුව (කයිරෝහි සුල්තාන්වරයා) සහ චීනය
(2) පෘතුගාලය
(3) එංගලන්තය
(4) ඕලන්දය
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
බුවනෙකබාහු රජු ඊජිප්තුවේ මාම්ලුක් සුල්තාන් වෙත තානාපති පිරිසක් යැවූ අතර චීන කාසිද යාපහුවෙන් හමුවිය.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) උලකුඩය දේවියට පුත් කුමරෙකු ප්‍රාර්ථනා කර කැලණියේ විභීෂණ දෙවියන්ට කන්නලව් කිරීම
(2) යුද ජයග්‍රහණ ප්‍රාර්ථනා කිරීම
(3) රෝග සුවපත් වීම පතා
(4) වැසි ප්‍රාර්ථනා කිරීම
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
තොටගමුවේ රාහුල හිමියන් රජුගේ දියණිය වූ උලකුඩය දේවියට පුතෙකු ලැබෙන්නැයි විභීෂණ දෙවියන්ගෙන් අයැද සිටීමට මෙය රචනා කළහ.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) අපගේ කොළඹ තොට ඉතා දැකුම්කළු සුදු ජාතියක් ලැගුම්ගෙන සිටිති. උන් පාන් කා ලේ බොති (වයින් බොති)
(2) මහා යක්ෂයින් පිරිසක් පැමිණ ඇත
(3) රත්තරන් සොයන පිරිසක් පැමිණ ඇත
(4) දකුණු ඉන්දියාවෙන් ආ පිරිසකි
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
රාජාවලියේ සඳහන් පරිදි පෘතුගීසීන් පාන් කෑම හා වයින් බීම ලේ බීමක් ලෙස ගැමියන් වරදවා වටහාගෙන වාර්තා කළහ.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) 1565 දී
(2) 1505 දී
(3) 1580 දී
(4) 1597 දී
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
මායාදුන්නේගේ දැඩි ප්‍රහාර හමුවේ පෘතුගීසීන්ට කෝට්ටේ රැකගත නොහැකි වූයෙන් 1565 දී කෝට්ටේ අතහැර කොළඹට පසුබැස ගියහ.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) බලන කොටුව (බලන දුර්ගය)
(2) ගන්නෝරුව
(3) කටුගස්තොට
(4) හඟුරන්කෙත
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
බලන කඳු මුදුනේ මුරපොළවල් තනා සතුරා පැමිණෙන මාර්ග නිරීක්ෂණය කර පහරදීමට උඩරට රජවරු කටයුතු කළහ.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) විජයපාල කුමරු (මාතලේ විජයපාල)
(2) කුමාරසිංහ කුමරු
(3) කොනප්පු බණ්ඩාර
(4) ටිකිරි කුමරු
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
මාතලේ විජයපාල සහ දෙවන රාජසිංහ රජු එක්ව දියෝගු ද මේලෝගේ පෘතුගීසි බලඇණිය ගන්නෝරුවේදී සහමුලින් විනාශ කළහ.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) කොළඹ, ගාල්ල සහ යාපනය
(2) ත්‍රිකුණාමලය, මඩකලපුව සහ මන්නාරම
(3) මාතර, මීගමුව සහ කල්පිටිය
(4) හලාවත, පුත්තලම සහ හම්බන්තොට
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
කොළඹ ප්‍රධාන ආණ්ඩුකාරවරයා යටතේත් ගාල්ල සහ යාපනය කොමාන්ඩර්වරුන් යටතේත් කොමාන්ඩරි 3ක් ලෙස පාලනය විය.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) ශ්‍රී වීරපරාක්‍රම නරේන්ද්‍රසිංහ රජතුමා (සෙල්ලං නිරින්දා)
(2) දෙවන රාජසිංහ රජතුමා
(3) දෙවන විමලධර්මසූරිය රජතුමා
(4) ශ්‍රී විජය රාජසිංහ රජතුමා
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
නරේන්ද්‍රසිංහ රජුගෙන් පසු 1739 දී උඩරට රාජ්‍යය දකුණු ඉන්දීය නායක්කාර් වංශිකයන් අතට පත්විය.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) ප්‍රංශ විප්ලවය සහ නැපෝලියන් විසින් නෙදර්ලන්තය ආක්‍රමණය කිරීම (ක්‍යු ලිපි)
(2) ඇමෙරිකානු නිදහස් සටන
(3) කාර්මික විප්ලවය
(4) රුසියානු යුද්ධය
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
ඕලන්දයේ පාලක පස්වන විලියම් කුමරු එංගලන්තයට පලාගොස් තම යටත්විජිත බ්‍රිතාන්‍යයන්ට භාරදෙන ලෙස ක්‍යු ලිපි (Kew Letters) නිකුත් කළේය.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) ඇහැලේපොළ මහ නිලමේ
(2) මොල්ලිගොඩ
(3) කැප්පෙටිපොළ
(4) මිල්ලව
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
ඇහැලේපොළ සබරගමුවේදී කැරලි ගසා කොළඹට පලාගොස් රොබට් බ්‍රවුන්රිග් ආණ්ඩුකාරවරයාට උඩරට ආක්‍රමණය කිරීමට මගපෙන්වීය.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) ශ්‍රීමත් ජෝන් ඩොයිලි (Sir John D'Oyly)
(2) රොබට් බ්‍රවුන්රිග්
(3) මේජර් ඩේවි
(4) කපිතාන් ජොන්ස්ටන්
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
සිංහල භාෂාව හා සිරිත් විරිත් මනාව දැනසිටි ජෝන් ඩොයිලි උඩරට ප්‍රධාන පරිපාලකයා ලෙස පත් විය.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) පරවහගමදී
(2) මාතලේදී
(3) බදුල්ලේදී
(4) හඟුරන්කෙතදී
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
1818 ඔක්තෝබර් මස අනුරාධපුරය අසල පරවහගම ලෙනක සැඟව සිටියදී ලුතිනන් ඕනීල් විසින් කැප්පෙටිපොළ අත්අඩංගුවට ගන්නා ලදී.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) සාමාජිකයන් 06 කි (යුරෝපීය 3 සහ ලාංකික 3)
(2) සාමාජිකයන් 12 කි
(3) සාමාජිකයන් 01 කි
(4) සාමාජිකයන් 20 කි
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
නිලලත් 9 දෙනාට අමතරව ආණ්ඩුකාරවරයා විසින් නම් කළ නිල නොලත් සාමාජිකයන් 6 දෙනෙකු (යුරෝපීය 3, සිංහල 1, දෙමළ 1, බර්ගර් 1) පත් කෙරිණි.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) ආදායම් බද්ද
(2) තුවක්කු බද්ද
(3) ඇඟ බද්ද (මාර්ග බද්ද)
(4) බල්ලන් බද්ද
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
තුවක්කු, බල්ලන්, කරත්ත, සාප්පු, ඔරු සහ ඇඟ බද්ද පැනවූ අතර ආදායම් බද්ද එවකට ක්‍රියාත්මක නොවීය.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) ආනන්ද විද්‍යාලය (කොළඹ)
(2) රාජකීය විද්‍යාලය
(3) සාන්ත තෝමස් විද්‍යාලය
(4) ත්‍රිත්ව විද්‍යාලය
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
සී.ඩබ්. ලෙඩ්බීටර් මහතාගේ ප්‍රධානත්වයෙන් මැලිබන් වීදියේ ආරම්භ කළ බෞද්ධ ඉංග්‍රීසි පාසල පසුව ආනන්ද විද්‍යාලය බවට පත්විය.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) කළු පාට
(2) නීල (නිල් පාට)
(3) පීත (කහ පාට)
(4) ලෝහිත (රතු පාට)
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
බුදුරැස් මාලාවේ නීල, පීත, ලෝහිත, ඕදාත, මාංජෙෂ්ඨ සහ ප්‍රභාස්වර යන වර්ණ 6 බෞද්ධ කොඩියට යොදා ගැනිණි.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) එඩ්වඩ් හෙන්රි පේද්‍රිස් මහතා
(2) ඩී.එස්. සේනානායක
(3) එෆ්.ආර්. සේනානායක
(4) සර් ඩී.බී. ජයතිලක
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
හෙන්රි පේද්‍රිස් විරුවා යුද අධිකරණයකින් වරදකරු කර වෙඩි තබා මරා දැමීම බ්‍රිතාන්‍ය විරෝධී ජාතික සටන තීව්‍ර කිරීමට හේතු විය.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) අවුරුදු 21 ට වැඩි ස්ත්‍රී පුරුෂ සැමට
(2) අවුරුදු 18 ට වැඩි අයට
(3) අවුරුදු 25 ට වැඩි පිරිමින්ට පමණි
(4) ඉඩම් හිමියන්ට පමණි
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
1931 දී ආසියාවේ ප්‍රථම වරට වයස 21 සම්පූර්ණ වූ ස්ත්‍රී-පුරුෂ දෙපාර්ශවයටම සර්වජන ඡන්ද බලය මෙරටට ලැබිණි.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) ආචාර්ය සී.ඩබ්.ඩබ්. කන්නන්ගර මහතා
(2) ඩී.එස්. සේනානායක මහතා
(3) සර් ඩී.බී. ජයතිලක මහතා
(4) එස්.ඩබ්.ආර්.ඩී. බණ්ඩාරනායක මහතා
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
සී.ඩබ්.ඩබ්. කන්නන්ගර මහතා දිගු විවාදයකින් පසු නිදහස් අධ්‍යාපන යෝජනාව සම්මත කරගත්තේය.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) ජේ.ආර්. ජයවර්ධන මහතා
(2) ඩඩ්ලි සේනානායක මහතා
(3) ඔලිවර් ගුණතිලක මහතා
(4) එස්.ඩබ්.ආර්.ඩී. බණ්ඩාරනායක මහතා
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
ජේ.ආර්. ජයවර්ධන මහතා නිදහස් ලංකාවේ ප්‍රථම මුදල් අමාත්‍යවරයා ලෙස පත්විය.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) විධිමත් අපවහන පද්ධතිය සහ මනා ලෙස සැලසුම් කළ සෘජුකෝණාස්‍රාකාර වීදි
(2) දැවැන්ත පිරමිඩ
(3) ගල් කණු
(4) ප්‍රදීපාගාර
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
මොහෙන්ජොදාරෝ සහ හරප්පා නගරවල මනා ජලාපවහන නල, නාන තටාක සහ පුළුස්සන ලද ගඩොල් ගෙවල් විය.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) ජොහැන්නස් ගූටන්බර්ග් (Johannes Gutenberg)
(2) ලියනාඩෝ ඩා වින්චි
(3) මයිකල් ආන්ජලෝ
(4) විලියම් ෂේක්ස්පියර්
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
1450 දී ජර්මනියේ ගූටන්බර්ග් විසින් චලන අකුරු සහිත මුද්‍රණ යන්ත්‍රය සොයා ගැනීම දැනුම ලොව පුරා පැතිරවීමට මගපෑදීය.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) වර්සේල්ස් ගිවිසුම (Treaty of Versailles)
(2) ජිනීවා ගිවිසුම
(3) පැරිස් ගිවිසුම
(4) වියානා ගිවිසුම
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
ප්‍රංශයේ වර්සේල්ස් මාලිගයේදී ජර්මනිය ඇතුළු පරාජිත රටවල් සමඟ වර්සේල්ස් සාම ගිවිසුම අත්සන් කෙරිණි.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
(1) මහලේකම්වරයා (Secretary-General)
(2) සභාපතිවරයා
(3) අගවිනිසුරු
(4) අධ්‍යක්ෂ ජනරාල්
නිවැරදි පිළිතුර & විවරණය:
එක්සත් ජාතීන්ගේ සංවිධානයේ ප්‍රධාන පරිපාලන හා රාජ්‍ය තාන්ත්‍රික නායකයා මහලේකම්වරයා වේ.
පිළිතුර: විකල්ප (1)
II වන පත්‍රය — සිතියම් ලකුණු කිරීම් & රචනා ප්‍රශ්න
පළමු ප්‍රශ්නය අනිවාර්යයි (ලකුණු 15) • රචනා ප්‍රශ්න 4ක් තෝරාගන්න (ලකුණු 60) • මුළු ලකුණු 75
මෙම ප්‍රශ්නය අනිවාර්ය වේ. සපයා ඇති ශ්‍රී ලංකා හා ලෝක සිතියම් භාවිත කර පහත ස්ථාන නිවැරදිව ලකුණු කර නම් කරන්න. (මුළු ලකුණු 15 කි.)
(A)
ශ්‍රී ලංකා සිතියමේ පහත දැක්වෙන ඓතිහාසික ස්ථාන 8 නිවැරදිව ලකුණු කර නම් කරන්න:
1. කන්තලේ වැව
2. අනුරාධපුරය
3. පොළොන්නරුව
4. මහනුවර (සෙංකඩගල)
5. කොළඹ
6. මහවැලි ගඟ
7. මන්නාරම
8. මාගම (තිස්සමහාරාමය)
[ලකුණු 8]
(B)
ලෝක සිතියමේ පහත දැක්වෙන ස්ථාන 4 නිවැරදිව ලකුණු කර නම් කරන්න:
1. මහා බ්‍රිතාන්‍යය (එංගලන්තය)
2. පෘතුගාලය (ලිස්බන්)
3. ඉන්දියාව (නවදිල්ලිය)
4. ඉන්දියානු සාගරය
[ලකුණු 4]
(C)
ඓතිහාසික මූලාශ්‍ර පිළිබඳ පහත කෙටි ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සපයන්න:
(i) දේවානම්පියතිස්ස රජ සමයේ සංඝමිත්තා තෙරණිය විසින් මෙරටට වැඩමවූ ශුද්ධ වස්තුව කුමක්ද? (ලකුණු 01)
(ii) ශ්‍රී ලංකාවේ මුල්ම සෙල්ලිපිවල අන්තර්ගත වූ අක්ෂර මාලාව කුමක්ද? (ලකුණු 01)
(iii) පැරණි සිංහල නගර ආරක්ෂාව සඳහා භාවිත කළ ප්‍රධාන අංගයක් නම් කරන්න. (ලකුණු 01)
[ලකුණු 3]
නිල Marking Scheme (පියවරෙන් පියවර ලකුණු පටිපාටිය):
සිතියම් ලකුණු කිරීම් (A කොටස): එක් නිවැරදි ස්ථානයකට ලකුණු 01 බැගින් ලකුණු 08 කි. (B කොටස): ලෝක සිතියමේ එක් නිවැරදි ස්ථානයකට ලකුණු 01 බැගින් ලකුණු 04 කි. (C කොටස): නිවැරදි කෙටි පිළිතුරකට ලකුණු 01 බැගින් ලකුණු 03 කි. (මුළු ලකුණු 15).
මුල් ඓතිහාසික යුගයේ මෙරට දේශපාලන ව්‍යුහය ගොඩනැගුණු ආකාරය විමසන්න.
(i) මුල් බ්‍රාහ්මී සෙල්ලිපිවල සඳහන් වන ප්‍රධාන ප්‍රභූ තනතුරු තුනක් නම් කරන්න. (ලකුණු 03)
(ii) ගමක නායකයා වූ ගාමිණී ප්‍රාදේශීය රජෙකු සහ මහරජෙකු දක්වා විකාශය වූ අයුරු පැහැදිලි කරන්න. (ලකුණු 05)
(iii) ගෘහපති (ගහපති) සහ පරුමකවරුන් එකල සමාජයේ හා ආර්ථිකයේ ඉටුකළ කාර්යභාරය විග්‍රහ කරන්න. (ලකුණු 07)
(i)
මුල් බ්‍රාහ්මී සෙල්ලිපිවල සඳහන් වන ප්‍රධාන ප්‍රභූ තනතුරු තුනක් නම් කරන්න.
[ලකුණු 3]
(ii)
ගමක නායකයා වූ ගාමිණී ප්‍රාදේශීය රජෙකු සහ මහරජෙකු දක්වා විකාශය වූ අයුරු පැහැදිලි කරන්න.
[ලකුණු 5]
(iii)
ගෘහපති (ගහපති) සහ පරුමකවරුන් එකල සමාජයේ හා ආර්ථිකයේ ඉටුකළ කාර්යභාරය විග්‍රහ කරන්න.
[ලකුණු 7]
නිල Marking Scheme (පියවරෙන් පියවර ලකුණු පටිපාටිය):
(i) ගාමිණී, පරුමක, ආය, බත (ඕනෑම 3කට ලකුණු 3).
(ii) කුඩා ගම්වල නායකයන් ලෙස ගාමිණීවරුන් කටයුතු කිරීම. වැව් ඉදිකර ගොවිතැන පාලනය කරමින් බලවත් වීම. පසුව ගම් කිහිපයක් එක්වී ප්‍රාදේශීය පාලකයෙකු (රජ) බවට පත්වීම. දුටුගැමුණු වැනි රජවරුන් රටම එක්සේසත් කර මහරජ (මහාරාජා) පදවියට පත්වීම [ලකුණු 5].
(iii) ගහපති: පවුලේ ප්‍රධානියා සහ ගොවිතැන් කටයුතුවල මූලිකයා වීම. පරුමක: සමාජයේ ප්‍රභූ පන්තිය වීම, වැව් තැනවීම, ලෙන් සකස් කර සඟසතු කිරීම, වෙළඳාම මෙහෙයවීම. එකල සමාජ ආර්ථික සංවර්ධනයට ඔවුන්ගේ නායකත්වය මූලික විය [විග්‍රහයට ලකුණු 7].
රට එක්සේසත් කළ දුටුගැමුණු රජතුමාගේ ආගමික හා සංස්කෘතික මෙහෙවර විමසා බලන්න.
(i) දුටුගැමුණු රජතුමා රුවන්වැලි සෑය ඉදිකිරීම සඳහා තෝරාගත් භූමිය නම් කරන්න. (ලකුණු 03)
(ii) රුවන්වැලි මහා සෑයේ අත්තිවාරම දැමීමේදී යොදාගත් පැරණි වාස්තු විද්‍යාත්මක තාක්ෂණය පැහැදිලි කරන්න. (ලකුණු 05)
(iii) රට එක්සේසත් කිරීමෙන් පසු දුටුගැමුණු රජු මෙරට බෞද්ධ සංස්කෘතියේ හා කලාවේ චිරස්ථිතියට කළ මෙහෙය විග්‍රහ කරන්න. (ලකුණු 07)
(i)
දුටුගැමුණු රජතුමා රුවන්වැලි සෑය ඉදිකිරීම සඳහා තෝරාගත් භූමිය නම් කරන්න.
[ලකුණු 3]
(ii)
රුවන්වැලි මහා සෑයේ අත්තිවාරම දැමීමේදී යොදාගත් පැරණි වාස්තු විද්‍යාත්මක තාක්ෂණය පැහැදිලි කරන්න.
[ලකුණු 5]
(iii)
රට එක්සේසත් කිරීමෙන් පසු දුටුගැමුණු රජු මෙරට බෞද්ධ සංස්කෘතියේ හා කලාවේ චිරස්ථිතියට කළ මෙහෙය විග්‍රහ කරන්න.
[ලකුණු 7]
නිල Marking Scheme (පියවරෙන් පියවර ලකුණු පටිපාටිය):
(i) අනුරාධපුර මහමෙවුනා උයනේ ස්වර්ණමාලී නම් තෙලඹු ගස තිබූ ස්ථානය [ලකුණු 3].
(ii) රියන් 7ක් ගැඹුරට හාරා යෝධ ඇතුන් ලවා පස් පාගවා තද කිරීම, ගල් අතුරා ලෝහ තහඩු (රන්, රිදී, තඹ), බටර් මැටි හා ලුණු දැමූ සම් යොදා භූමිකම්පාවලට පවා ඔරොත්තු දෙන ශක්තිමත් අත්තිවාරමක් දැමීම [ලකුණු 5].
(iii) මිරිසවැටිය, රුවන්වැලි සෑය, ලෝවාමහාපාය කරවීම. සේවකයන්ට නිසි වේතන ගෙවීම (නොමිලේ ශ්‍රමය නොගැනීම). බුද්ධ ශාසනය රාජ්‍ය ආගම ලෙස තහවුරු කර සිංහල බෞද්ධ අනන්‍යතාව ශක්තිමත් කිරීම [විග්‍රහයට ලකුණු 7].
පැරණි ශ්‍රී ලංකාවේ වාරි තාක්ෂණය ලොව ඉහළම මට්ටමක පැවති බව සනාථ කරන සාධක විමසන්න.
(i) වැවක ජල පීඩනය පාලනය කරන ප්‍රධාන ඉංජිනේරු නිර්මාණය කුමක්ද? (ලකුණු 03)
(ii) ගොඩ සොරොව්ව සහ මඩ සොරොව්ව මඟින් ඉටුවන විවිධ කාර්යභාරයන් පැහැදිලි කරන්න. (ලකුණු 05)
(iii) ඇළහැර ඇළ, ජයගඟ සහ පරාක්‍රම සමුද්‍රය ඇසුරින් මෙරට වාරි තාක්ෂණයේ පරිණාමය විග්‍රහ කරන්න. (ලකුණු 07)
(i)
වැවක ජල පීඩනය පාලනය කරන ප්‍රධාන ඉංජිනේරු නිර්මාණය කුමක්ද?
[ලකුණු 3]
(ii)
ගොඩ සොරොව්ව සහ මඩ සොරොව්ව මඟින් ඉටුවන විවිධ කාර්යභාරයන් පැහැදිලි කරන්න.
[ලකුණු 5]
(iii)
ඇළහැර ඇළ, ජයගඟ සහ පරාක්‍රම සමුද්‍රය ඇසුරින් මෙරට වාරි තාක්ෂණයේ පරිණාමය විග්‍රහ කරන්න.
[ලකුණු 7]
නිල Marking Scheme (පියවරෙන් පියවර ලකුණු පටිපාටිය):
(i) බිසෝකොටුව (Cistern sluice) [ලකුණු 3].
(ii) මඩ සොරොව්ව: වැවේ පතුලේ තැන්පත් වන මඩ හා රොන්මඩ ඉවත් කිරීමට වැව් පතුලෙන් තැනීම. ගොඩ සොරොව්ව: කුඹුරුවලට අවශ්‍ය පිරිසිදු මතුපිට ජලය බෙදාහැරීමට ඉහළ මට්ටමකින් තැනීම [ලකුණු 5].
(iii) වසභ රජුගේ ඇළහැර ඇළෙන් ගංගා හැරවීමේ ඇරඹුම. ධාතුසේන රජුගේ සැතපුම් 54 ජයගඟෙන් මට්ටම් තාක්ෂණයේ උපරිමය. මහා පරාක්‍රමබාහු රජුගේ පරාක්‍රම සමුද්‍රයෙන් වැව් කිහිපයක් එක්කළ දැවැන්ත සංකීර්ණයක් බිහිවීම [විග්‍රහයට ලකුණු 7].
පෘතුගීසි ආගමනය හමුවේ මෙරට ස්වෛරීභාවයට එල්ල වූ තර්ජන විමසා බලන්න.
(i) 1521 විජයබා කොල්ලයෙන් පසු බිහිවූ රාජධානි 3 නම් කරන්න. (ලකුණු 03)
(ii) හත්වන භුවනෙකබාහු රජු පෘතුගීසීන් සමඟ මිත්‍ර වී තම රාජධානිය රැකගැනීමට ගත් පියවර පැහැදිලි කරන්න. (ලකුණු 05)
(iii) දොන් ජුවන් ධර්මපාල රජු කතෝලික ආගම වැළඳගැනීම සහ 1580 තෑගි ඔප්පුවෙන් කෝට්ටේ රාජධානිය පෘතුගාලයට පැවරීමේ ඓතිහාසික ප්‍රතිඵල විග්‍රහ කරන්න. (ලකුණු 07)
(i)
1521 විජයබා කොල්ලයෙන් පසු බිහිවූ රාජධානි 3 නම් කරන්න.
[ලකුණු 3]
(ii)
හත්වන භුවනෙකබාහු රජු පෘතුගීසීන් සමඟ මිත්‍ර වී තම රාජධානිය රැකගැනීමට ගත් පියවර පැහැදිලි කරන්න.
[ලකුණු 5]
(iii)
දොන් ජුවන් ධර්මපාල රජු කතෝලික ආගම වැළඳගැනීම සහ 1580 තෑගි ඔප්පුවෙන් කෝට්ටේ රාජධානිය පෘතුගාලයට පැවරීමේ ඓතිහාසික ප්‍රතිඵල විග්‍රහ කරන්න.
[ලකුණු 7]
නිල Marking Scheme (පියවරෙන් පියවර ලකුණු පටිපාටිය):
(i) කෝට්ටේ, සීතාවක, රයිගම [ලකුණු 3].
(ii) මායාදුන්නේගේ තර්ජන හමුවේ පෘතුගීසි හමුදා සහය ලබාගැනීම. පෘතුගාල රජුට වාර්ෂිකව කුරුඳු තෑගි දීම. ධර්මපාල කුමරුගේ රන් රුව ලිස්බන් නුවරට යවා කිරුළු පැළඳවීම [ලකුණු 5].
(iii) කෝට්ටේ බෞද්ධ ජනතාව හා භික්ෂූන් වහන්සේලා සීතාවකට පලා යාම. ධර්මපාල රජුගේ මරණයෙන් (1597) පසු නීත්‍යානුකූලව කෝට්ටේ පෘතුගීසි කිරීටයට යටත් වීම. මුහුදුබඩ ප්‍රදේශ සියවස් ගණනාවක් විදේශ ග්‍රහණයට නතු වීමට මගපෑදීම [විග්‍රහයට ලකුණු 7].
1815 දී මුළු දිවයිනම බ්‍රිතාන්‍ය කිරීටයට යටත් වූ ඓතිහාසික පසුබිම විමසන්න.
(i) 1815 උඩරට ගිවිසුම අත්සන් කළ දිනය කුමක්ද? (ලකුණු 03)
(ii) ශ්‍රී වික්‍රම රාජසිංහ රජු සහ උඩරට රදළවරුන් අතර විරසකයක් ඇතිවීමට බලපෑ හේතු පැහැදිලි කරන්න. (ලකුණු 05)
(iii) උඩරට ගිවිසුම අත්සන් කිරීමෙන් පසු වසර 3ක් ඇතුළත 1818 නිදහස් අරගලය පැනනැගීමට බලපෑ ජනතා කලකිරීම විග්‍රහ කරන්න. (ලකුණු 07)
(i)
1815 උඩරට ගිවිසුම අත්සන් කළ දිනය කුමක්ද?
[ලකුණු 3]
(ii)
ශ්‍රී වික්‍රම රාජසිංහ රජු සහ උඩරට රදළවරුන් අතර විරසකයක් ඇතිවීමට බලපෑ හේතු පැහැදිලි කරන්න.
[ලකුණු 5]
(iii)
උඩරට ගිවිසුම අත්සන් කිරීමෙන් පසු වසර 3ක් ඇතුළත 1818 නිදහස් අරගලය පැනනැගීමට බලපෑ ජනතා කලකිරීම විග්‍රහ කරන්න.
[ලකුණු 7]
නිල Marking Scheme (පියවරෙන් පියවර ලකුණු පටිපාටිය):
(i) 1815 මාර්තු 02 වන දින [ලකුණු 3].
(ii) රජු නායක්කාර් ඥාතීන්ට වැඩි වරප්‍රසාද දීම, පිළිමතලාව්වේ මරා දැමීම, ඇහැලේපොළගේ පවුල අතිශය කෲර ලෙස ඝාතනය කිරීම (දරුවන් වංගෙඩියේ ලා කෙටවීම), රදළයන්ගේ බලතල කප්පාදු කිරීම [ලකුණු 5].
(iii) ඉංග්‍රීසීන් දුන් පොරොන්දු කඩවීම, බුදුදහමට නිසි ගෞරව නොදැක්වීම, සුදු නිලධාරීන්ගේ දැඩි අහංකාර පාලනය, සිංහල සිරිත් විරිත් නොතකා හැරීම නිසා 'රජෙකු නැති රටක් අපට එපා' යැයි ජනතාව කැරලි ගැසීම [විග්‍රහයට ලකුණු 7].
බ්‍රිතාන්‍ය පාලනයෙන් නිදහස ලබාගැනීම දක්වා වූ ජාතික විමුක්ති ව්‍යාපාරය විමසන්න.
(i) 1919 දී පිහිටුවන ලද ලංකා ජාතික සංගමයේ ප්‍රධාන නායකයන් දෙදෙනෙකු නම් කරන්න. (ලකුණු 03)
(ii) 1931 දී ලැබුණු සර්වජන ඡන්ද බලය මඟින් මෙරට සමාජයේ සාමාන්‍ය ජනයා ලැබූ දේශපාලන ශක්තිය පැහැදිලි කරන්න. (ලකුණු 05)
(iii) සාමකාමී ව්‍යවස්ථාපිත සාකච්ඡා මාර්ගයෙන් 1948 පෙබරවාරි 4 වන දින ලංකාවට නිදහස ලබාගැනීමට ඩී.එස්. සේනානායක මැතිතුමා කළ නායකත්වය විග්‍රහ කරන්න. (ලකුණු 07)
(i)
1919 දී පිහිටුවන ලද ලංකා ජාතික සංගමයේ ප්‍රධාන නායකයන් දෙදෙනෙකු නම් කරන්න.
[ලකුණු 3]
(ii)
1931 දී ලැබුණු සර්වජන ඡන්ද බලය මඟින් මෙරට සමාජයේ සාමාන්‍ය ජනයා ලැබූ දේශපාලන ශක්තිය පැහැදිලි කරන්න.
[ලකුණු 5]
(iii)
සාමකාමී ව්‍යවස්ථාපිත සාකච්ඡා මාර්ගයෙන් 1948 පෙබරවාරි 4 වන දින ලංකාවට නිදහස ලබාගැනීමට ඩී.එස්. සේනානායක මැතිතුමා කළ නායකත්වය විග්‍රහ කරන්න.
[ලකුණු 7]
නිල Marking Scheme (පියවරෙන් පියවර ලකුණු පටිපාටිය):
(i) ශ්‍රීමත් පොන්නම්බලම් අරුණාචලම්, ශ්‍රීමත් ජේම්ස් පීරිස්, ඊ.ඩබ්. පෙරේරා (ඕනෑම 2කට ලකුණු 3).
(ii) වත්කම, ධනය හෝ අධ්‍යාපනය නොබලා සෑම වැඩිහිටියෙකුටම තම මහජන නියෝජිතයා තෝරාගැනීමට අයිතිය ලැබීම. ග්‍රාමීය ජනතාවගේ අවශ්‍යතා (පාසල්, රෝහල්, වැව්, පාරවල්) ඉටු කිරීමට මන්ත්‍රීවරුන්ට සිදුවීම [ලකුණු 5].
(iii) සියලු ජාතීන් හා ආගම් එකමුතු කරගැනීම, බ්‍රිතාන්‍ය රජය සමඟ සෝල්බරි කොමිසම හමුවේ තාර්කිකව කරුණු දැක්වීම, දෙවන ලෝක යුද්ධයේදී දැක්වූ සහයෝගය මත පදනම්ව ලේ වැගිරීමකින් තොරව සාමකාමීව පූර්ණ ඩොමීනියන් නිදහස ලබාගැනීම [විග්‍රහයට ලකුණු 7].
VertexExam.lk • නිල අධ්‍යාපනික විභාග මධ්‍යස්ථානය
2018 O/L ඉතිහාසය • සියලුම හිමිකම් ඇවිරිණි.
Exam Paper Sheet